RIDEF 2016 in BENIN - Hasta una ciudadanía planetaria CON WEBOTTEGA PARA LA PAZ
La tecnología digital para la cooperación y la paz
Taller dirigido por Lanfranco Genito y Luigi Tammaro
EL motivo DEl LABORATORIO viene DE LA IDEA "... CONSTRUCCIÓN DE UN MUNDO DIFERENTE A PARTIR DE UNA ENSEÑANZA QUE PUEDA PROPORCIONAR UNA TRANSFORMACIÓN. A ello, se debe promover en la escuela, UNA EDUCACIÓN ESCOLAR A LA CIUDADANÍA Global Y Planetaria EN UN MARCO DE EDUCACIÓN PERMANENTE ". (Edgar Morin)
- El conocimiento que se desarrollaQUE HAYA Y MEJORE el conocimiento " la mitad del mundo tiene que aprender a CAMBIAR SU VIDA Y SU domésticos estándar, no de acuerdo a una subvención DE BONTAD HACIA la otra mitad “POBRE”, sino por qué se estáN acabando RECURSOS" , sobre todo de esa parte de lo objetivamente MUNDO “rico y caro "en términos de riqueza total, energética, alimentaria, económica, etc. A menudo se nos olviden la opuesta a la del Sur, y un DNU NORTE, SORD (Un desnudo SUR y un NORTE SORDO).Proponemos la inclusión de CONTRIBUCIONES HECHOS POR los grupos diferentes, sobre todo en el tema del acuerdo de paz CONOCIMIENTO INICIAL DE LA DIVERSIDAD 'EN LA WEB WWW.BOTTEGAFORTHEPEACE.IT. LOS GRUPOS diferentes, no hechos por país de origen, no el lenguaje, pero según la elección del método de 'COMUNICATIVA (La luz de las inteligencias múltiples GARDNER), y son: RADIO - VIDEO - texto e imágenes - dibujos - MÚSICA - REPRESENTACIÓN TEATRAL (a partir del documento).
LAS ACTIVIDADES DE GRUPOS DIFERENTES ESTARAN TODOS EN ARCHIVOS DIGITALES A fin de ser incluidos en la web.
La metodología
SE UTILIZARÁ METODOLOGÍA COOPERATIVA alternando momentos de la PLENARIA Y PEQUEÑO GRUPO COMO EN EL ADJUNTO
Las actividades propuestas (transferencia en la escuela)
EL SITIO WEB QUE SE REALIZA ES EL PROTOTIPO DE LA PÁGINA WEB "AWEBOTTEGAFORTHEPEACE" ejemplo de colaboración VERDADERO Y CONOCIMIENTO ATRAVES DE LAS ESCUELAS EN DIFERENTES PARTES DEL MUNDO QUE contribuYEN así a la difusión del conocimiento directo de otras escuelas y mundo de realidad ', también posible con HERMANAMIENTO.
A esta 'IDEA participan ya algunas escuelas y realidades culturales DE ITALIA, ALEMANIA, MEXICO, FRANCIA, Uzbekistán, PERÚ ', CHINA, AUSTRALIA, CHILE, ISLA DE PASCUA, ARGENTINA, SUDÁFRICA, ETC ...
OTRAS ESCUELAS PODRAN PARTICIPAR con CONTRIBUCIONES que quierAn compartir, SOBRE TEMAS TRATADOS , A LA HORA QUE SEAN REALIZADODAS.